Gestión Medioambiental: Conceptos e implantación
Gestión Medioambiental: Conceptos e implantación
Diploma
Diploma expedido por Innova XXI por el aprovechamiento del curso
Duración
75 horas Online
Bonificación
Bonificable para trabajadores en activo mediante FUNDAE
Validación
Válido en todo el territorio nacional
TEMARIO DEL CURSO ISO 14001
MÓDULO GENERAL
UD1. El medio ambiente: conceptos básicos.
1.1. Aproximación al concepto de medio ambiente.
1.2. Las políticas ambientales: evolución en España y en Europa.
1.3. Instrumentos económicos y fiscales para la gestión del medio ambiente.
UD2. Sistema de gestión medioambiental.
2.1. La empresa y el medio ambiente.
2.2. ¿Qué es la gestión medioambiental en la empresa?
2.3. Tipos de gestión medioambiental: EMAS e ISO 14001.
2.4. La gestión medioambiental y el mercado: Marketing ecológico.
UD3. La gestión medioambiental en Europa: sistema EMAS.
3.1. ¿Qué es el sistema EMAS?
3.2. Objetivos y conceptos en el EMAS.
3.3. Etapas para la implantación de un sistema de gestión medioambiental según el EMAS.
3.4. Organismos de acreditación y autorización.
3.5. Tendencias recientes de la gestión medioambiental en Europa.
UD4. La gestión medioambiental según la norma ISO 14001.
4.1. Serie de normas para la gestión medioambiental.
4.2. ¿Qué es la ISO 14001?
4.3. Etapas para la implantación de un sistema de gestión medioambiental según la ISO 14001.
UD5. Nuevas tendencias en la gestión medioambiental.
5.1. Sistemas integrados de medio ambiente y calidad.
5.2. Etiquetas ecológicas y Ecoproductos.
MÓDULO IMPLANTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL
UD1. La revisión medioambiental inicial y la evaluación medioambiental.
1.1. ¿En qué consiste la revisión medioambiental inicial?
1.2. Aspectos relevantes de la revisión.
1.3. Metodología y documentación de la revisión medioambiental inicial.
UD2. Documentación de un SGMA.
2.1. La documentación del SGMA.
2.2. La política medioambiental.
2.3. El manual de gestión medioambiental.
2.4. Los procedimientos del SGMA.
2.5. Los registros medioambientales.
2.6. Control de la documentación.
UD3. Planes de emergencia.
3.1. Los planes de emergencia.
UD4. La formación y comunicación.
4.1. La formación ambiental en la empresa.
4.2. El plan de formación medioambiental.
4.3. La comunicación en el SGMA.
UD5. Responsabilidades en la implantación del SGMA.
5.1. Organización de la gestión ambiental.
5.2. Responsabilidades en el SGMA: la dirección y asignación de funciones.
5.3. Nuevas tendencias en la gestión medioambiental En las organizaciones: los nuevos perfiles del responsable medioambiental.
UD6. La auditoría del SGMA.
6.1. ¿En qué consiste la auditoría del SGMA?
6.2. Metodología y etapas de una auditoría.
UD7. Evaluación del sistema, no conformidades y certificación.
7.1. La revisión de la gestión o evaluación.
7.2. No conformidades.
7.3. El plan de acciones correctoras.
7.4. La certificación del sistema.
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Preguntas Frecuentes
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Adquirir unos conocimientos genéricos acerca de la empresa, con el fin de definir una panorámica general de la situación medioambiental en las mismas.
Conocer el concepto de sistema de gestión medioambiental y aprender los procedimientos a seguir para su implantación en una empresa, así como la documentación, metodología, certificación y creación de planes de emergencia.
Concienciarse sobre la necesidad de emprender actuaciones dirigidas a la protección y conservación del medio ambiente.
ENSEÑANZA PROGRAMADA
Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa del/de la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir posibles errores en el aprendizaje.
TRABAJO AUTÓNOMO
Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico, objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manera autónoma, dedicando un tiempo de estudio que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
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